ZŠsMŠ Tekovské Nemce, Školská 416, Tekovské Nemce

 

 

 

 

 

 

Smernica  

O osobitnom spôsobe plnenia školskej dochádzky – individuálne domáce vzdelávanie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Čl. 1

Úvodné ustanovenie

 

Účelom tejto smernice je popísať činnosti a spôsob ich realizácie súvisiace s procesom individuálneho vzdelávania žiakov v súlade so Zákonom č. 245/2008 o výchove  a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a Metodických pokynov.

Postupuje podľa /legislatíva /:

• § 5 ods. 3 písm. h) zákona NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, 
• § 24 ods. 2 písm. a),b) zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) 

a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, 

• § 24 ods. 3-14 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)  a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• § 25 ods. 1-9 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)  a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• § 26 ods.1-5 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)  a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
• § 24 ods. 6 a ods. 13 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení neskorších predpisov, 
• § 57 ods. 1 písm. b) až e) a písm. g), písm. j) až l) zákona č. 245/2008 Z. z. v znení neskorších predpisov, 
• Zákona č. 71/1967 Zb. o správnom konaní v znení neskorších predpisov, 
• § 5 a § 7 vyhlášky 307/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní žiakov s intelektovým nadaním, 
• § 19 ods. 2 Vyhlášky č. 320/2008
• Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Čl.2

Osobitný spôsob plnenia školskej dochádzky

 

Formy osobitného spôsobu plnenia školskej dochádzky sú:

 

• individuálne vzdelávanie, ktoré sa uskutočňuje bez pravidelnej účasti na vzdelávaní v škole podľa zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
• vzdelávanie v školách mimo územia Slovenskej republiky,
• vzdelávanie v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, ak zastupiteľský úrad iného štátu oznámil ministerstvu školstva, že vydal súhlas na zriadenie školy, ktorá sa nevedie v sieti škôl a školských zariadení podľa osobitného predpisu,
• vzdelávanie v školách, v ktorých sa uskutočňuje výchova a vzdelávanie podľa medzinárodných programov na základe poverenia ministerstva školstva,
• individuálne vzdelávanie v zahraničí pre žiakov základnej školy,
• podľa individuálneho učebného plánu,
• vzdelávanie v Európskych školách.

 

 

Čl.3

Individuálne vzdelávanie

 

O povolení individuálneho vzdelávania rozhoduje riaditeľ školy, do ktorej bol žiak prijatý (ďalej len „kmeňová škola“), na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu pri prvom prijatí žiaka do Základnej školy. Rozhodnutie o individuálnom vzdelávaní žiaka je platné počas trvania domáceho vzdelávania žiaka v kmeňovej škole, pokiaľ rodič nepožiada o jeho zrušenie, alebo žiak neukončí vzdelávanie v Základnej škole.

Individuálne vzdelávanie sa povoľuje :

1. 1. žiakovi školy, ktorému jeho zdravotný stav neumožňuje účasť na vzdelávaní v škole,
   2. žiakovi prvého stupňa základnej školy,
   3. žiakovi druhého stupňa základnej školy (18. marca 2021 schválená novela školského zákona, ktorá povoľuje individuálne vzdelávanie žiakov druhého stupňa ZŠ. Zákon nadobúda platnosť dňom uvedenia v Zbierke zákonov a účinnosť od 01.09.2021),
   4. žiakovi, ktorý bol vzatý do väzby alebo je vo výkone trestu odňatia slobody, ktorému nemožno zabezpečiť účasť na vzdelávaní v škole dlhšie ako dva mesiace.

 

 

 

 

 

 

Individuálne vzdelávanie – žiaci I. stupňa ZŠ

Vzdelávanie žiaka, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm. b) zabezpečuje zákonný zástupca žiaka osobou (garant vzdelávania), ktorá spĺňa kvalifikačné predpoklady vysokoškolského vzdelania druhého stupňa ustanovené pre učiteľov I. stupňa základnej školy.

 

Individuálne vzdelávanie – žiaci II. stupňa ZŠ

Vzdelávanie žiaka, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie podľa odseku 2 písm.  c) zabezpečuje zákonný zástupca žiaka osobou (garant vzdelávania), ktorá spĺňa kvalifikačné predpoklady vysokoškolského vzdelania druhého stupňa ustanovené pre učiteľov II. stupňa základnej školy v akomkoľvek odbore.

 

Žiadosť zákonného zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania

Žiadosť zákonného zástupcu o povolenie individuálneho vzdelávania pre žiakov I. a II. stupňa musí obsahovať uvedené náležitosti:

• • meno, priezvisko, dátum narodenia, rodné číslo a miesto trvalého pobytu žiaka,
  • ročník, od ktorého sa má individuálne vzdelávanie  povoliť,
  • dôvody na povolenie individuálneho vzdelávania,
  • individuálny vzdelávací program
  • popis priestorového a materiálno-technického zabezpečenia a podmienok ochrany zdravia individuálne vzdelávaného žiaka,
  • meno a priezvisko fyzickej osoby, ktorá bude uskutočňovať individuálne vzdelávanie žiaka, ktorému má byť povolené individuálne vzdelávanie, a jej doklady o splnení kvalifikačných predpokladov (kópia diplomu),
  • súhlas garanta s individuálnym vzdelávaním žiaka
  • ďalšie skutočnosti, ktoré majú vplyv na individuálne vzdelávanie žiaka (správy z poradenského centra pri žiakoch so ŠVVP, správy z vyšetrení odborného lekára, špeciálneho pedagóga, psychológa).

 

Za relevantné dôvody pre individuálne vzdelávanie žiakov I. a II. stupňa sú považované:

• • väčšia efektivita vzdelávania a individuálny prístup k žiakovi,
  • možnosť prepojenia vyučovania s reálnym, praktickým životom,
  • nevyhnutnosť špeciálneho prístupu vzhľadom k osobnostnému nastaveniu žiaka,
  • zohľadnenie vzdelávania vzhľadom k talentovému nadaniu žiaka,
  • túžba odovzdávať žiakovi rodinné hodnoty,
  • pobyt v zahraničí,
  • veľká vzdialenosť školy od miesta bydliska,
  • možnosť hlbšieho štúdia s ohľadom na preferencie a schopnosti žiaka,
  • komplexná výchova detí, formácia charakteru v bezpečnom prostredí
  • záujem rodičov a dieťaťa o túto formu vzdelávania.

 

 

Kontrola plnenia povinnej školskej dochádzky formou individuálneho vzdelávania

 

• Kontrolu odborno-pedagogického a materiálno-technického zabezpečenia výchovy a vzdelávania a ochrany zdravia individuálne vzdelávaného žiaka vykonáva kmeňová škola na začiatku školského roka.

 

 

Čl.4

Organizácia individuálneho vzdelávania

 

1. 1. Žiak, ktorý sa vzdeláva individuálne, je zaradený do triedy podľa príslušného ročníka, v ktorom sa vzdeláva.
   2. Garant pre domáce vzdelávanie v spolupráci s kmeňovou školou – koordinátorom dom. vzdelávania a riaditeľkou školy, uvedú príslušnú učebnú literatúru a pracovné zošity, ktoré bude žiak pri domácom vzdelávaní využívať. V prípade potreby vie škola podľa kapacít poskytnúť žiakom učebnú literatúru na daný školský rok.
   3. Riaditeľka školy oboznámi zákonných zástupcov s učebnými plánmi jednotlivých predmetov a požiadavkami na začiatku školského roka. Komunikácia medzi školou, zákonným zástupcom a garantom prebieha vždy individuálne podľa potreby.
   4. V čase mimoriadnej situácie a dištančného vzdelávania kmeňových žiakov, je možnosť pripojenia sa k online hodinám aj žiakom z domáceho vzdelávania. 
   5. Žiaci, ktorí majú individuálne vzdelávanie, môžu po dohode s vyučujúcim daného predmetu, absolvovať hodinu v škole.
   6. Ak sa žiak zúčastňuje školských akcií a podujatí organizovaných školou je povinný dodržiavať školský poriadok, prevádzkový poriadok školy a iné predpisy súvisiace s vyučovaním.
   7. V elektronickej triednej knihe sa dochádzka týchto žiakov eviduje ako individuálne domáce vzdelávanie. Do priemeru vymeškaných hodín ku klasifikačnému obdobiu sa jeho neprítomnosť nezapočítava. 

 

 

Čl.5

Komisionálne skúšky

 

1. Pri plnení osobitného spôsobu školskej dochádzky formou individuálneho vzdelávania sa žiak klasifikuje podľa výsledkov komisionálnej skúšky.
2. O možnosti vykonať komisionálnu skúšku rozhoduje riaditeľka školy.
3. Termín komisionálnej skúšky žiaka, ktorý sa vzdeláva formou domáceho vzdelávania, určí riaditeľka kmeňovej školy najneskôr 15 dní pred jej uskutočnením.
4. Riaditeľka školy môže povoliť prítomnosť zákonného zástupcu žiaka na jeho komisionálnom preskúšaní.
5. Komisia pre komisionálne skúšky má najmenej troch členov. Komisia sa skladá

 

• z predsedu, ktorým je spravidla riaditeľka školy alebo ňou poverený učiteľ,
• skúšajúceho učiteľa, ktorým je spravidla učiteľ vyučujúci žiaka príslušný predmet a 
• prísediaceho, ktorý spravidla spĺňa kvalifikačné predpoklady pre príslušný alebo príbuzný vyučovaní predmet.

 

7.   Výsledok komisionálnej skúšky vyhlási predseda komisie verejne v deň konania skúšky.

8. Riaditeľka školy môže schváliť aj kombinovanú formu uskutočnenia komisionálnej   skúšky (prezenčne, resp. online).

 

Podmienky online komisionálnej skúšky

• Žiak sa musí pripojiť pomocou kamery a funkčného mikrofónu.
• Pokiaľ žiak nemá požadované technické zabezpečenie a nedokáže splniť podmienky online komisionálnej skúšky, žiak sa zúčastňuje preskúšania prezenčným spôsobom v priestoroch školy.

 

 

 

Čl.6

 Hodnotenie individuálneho vzdelávania

 

Žiak, ktorému bolo povolené individuálne vzdelávanie, koná komisionálne skúšky v kmeňovej škole. Komisionálne skúšky vykoná z príslušného učiva každého povinného predmetu za každý polrok. Na základe výsledkov komisionálnej skúšky vydá škola vysvedčenie, ak tento zákon neustanovuje inak.

1. stupeň ZŠ

 Komisionálna skúška z predmetov SJL, MAT, ANJ,

• písomný skúška
• ústna skúška

Komisionálna skúška z predmetov  VLA, PRVD, PRV – témy  projektov zadá vyučujúci daného predmetu. Projekty vo formáte určenom vyučujúcim, prepošlú v stanovenom termíne na GOOGLE DISK.

• v  projekte sa budú hodnotiť  forma a obsah (splnenie zadania)

 

Vyučovacie predmety hodnotené  aktívne absolvoval /neprospel:

HUV, VYV, INF, PRV, ETV, TŠV – vyučujúce zadajú názvy projektov, ktoré žiaci vypracujú a prepošlú na GOOGLE DISK do dátumu stanoveného vyučujúcim. Termíny a názvy projektov zasielame v októbri na GOOGLE DISK. Počas roka prebieha individuálna komunikácia medzi vyučujúcimi daných predmetov a zákonných zástupcov. Žiaci sú povinní dodržať termín zasielania projektov.

 

2. stupeň ZŠ

Komisionálna skúška z predmetov SJL, MAT, ANJ, NEJ

• písomný skúška
• ústna skúška

Komisionálna skúška z predmetov DEJ, BIO, GEO, FYZ, CHEM- témy  projektov zadá vyučujúci daného predmetu. Projekty vo formáte určenom vyučujúcim, prepošlú v stanovenom termíne na GOOGLE DISK

• obhajoba projektu – v  projekte sa budú hodnotiť dve kategórie:

1. forma a obsah (splnenie zadania)

2. test

Vyučovacie predmety hodnotené  aktívne absolvoval /neprospel:

HUV, VYV, INF, OBN, TECH, TECH, ETV, TŠV – vyučujúce zadajú názvy projektov, ktoré žiaci vypracujú a prepošlú na GOOGLE DISK do dátumu stanoveného vyučujúcim. Termíny a názvy projektov zasielame v októbri GOOGLE DISK. Počas roka prebieha individuálna komunikácia medzi vyučujúcimi daných predmetov a zákonných zástupcov.  Žiaci sú povinní dodržať termín zasielania projektov.

 

 

 

 

Žiaci budú  hodnotení v zmysle Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní   a v zmysle Metodického pokynu  č.22/2011 na hodnotenie  žiakov ZŠ.

 

 

 

 

 

 

Čl.7

Rozhodnutie riaditeľky o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania

 

Povolenie individuálneho vzdelávania žiaka riaditeľka školy zruší :

• • na základe žiadosti zákonného zástupcu žiaka, 
  • ak zákonný zástupca žiaka neplní podmienky individuálneho vzdelávania podľa tohto zákona č. 245/2008 Z. z.  o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

 

Riaditeľka školy rozhodne o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania do 30 dní                          od začatia konania a zároveň zaradí žiaka do príslušného ročníka základnej školy. Odvolanie proti rozhodnutiu riaditeľky o zrušení povolenia individuálneho vzdelávania nemá odkladný účinok.

 

 

 

Čl.8

Záverečné ustanovenia

 

1. Smernica nadobúda platnosť dňom prerokovania pedagogickou radou školy dňa 30.8.2022 a po následnom schválení riaditeľky školy.   
2. Smernica nadobúda účinnosť a platnosť 01.09.2022.
3. Zmena ustanovení tejto smernice, ak to vyplynie zo zmeny všeobecne záväzných predpisov, bude vykonaná formou zmeny smernice, alebo dodatkami k tejto smernici.
4. Táto smernica je záväzná pre každého pedagogického zamestnanca školy.