Základná škola s materskou školou Tekovské Nemce

ŠKD pri ZŠ s MŠ, Školská č. 416, 966 54 Tekovské Nemce

VÝCHOVNÝ PROGRAM

ŠKOLSKÝ KLUB DETÍ – DOBRÝ KLUB DETÍ NA  DEDINE

 

 

„ NA DEDINE ŠKOLSKÝ KLUB, V ZDRAVOM TELE ZDRAVÝ DUCH.

MALÝ, VEĽKÝ CHCEŠ BYŤ S NAMI, ZABAVIŤ SA ČINNOSŤAMI?

TAK VITAJ A VSTÚP!“

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Riaditeľka školy: Mgr. Patrícia Jančeková

 

      Obsah

 

 

1. Ciele a poslanie výchovy

 

2. Formy výchovy a vzdelávania

 

3. Výchovný jazyk

 

4. Tematické oblasti výchovy

 

        4.1 Charakteristika a ciele tematických oblastí výchovy

 

       4.1.1 Komunikácia a práca s informáciami

 

       4.1.2 Sebarozvoj a svet práce

 

       4.1.3 Zdravie a subjektívna pohoda

 

       4.1.4 Spoločnosť a príroda

 

       4.1.5 Kultúra a umenie

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Úvod

Charakteristika školského klubu detí

 

   Motivačný názov nášho školského klubu detí zohľadňuje a rešpektuje primerané rôznorodé vekové zloženie detí 1.až 4.ročníka základnej  školy. Deti sú sústredené v jednom zmiešanom oddelení ŠKD, ktoré je súčasťou ZŠ s MŠ. ŠKD charakterizuje ponuku širokého spektra rôznorodých činností, ktoré sú deťom blízke, zrozumiteľné a ktoré vychádzajú z ich prirodzenej zvedavosti, túžby po poznaní, osvojovaní si a upevňovaní poznatkov a vedomostí využiteľných v osobnom živote.

Snahou je poskytnúť deťom priestor pre oddych a relaxáciu, učiť ich aktívne oddychovať, upevňovať pozitívny vzťah k okoliu a životnému prostrediu. Vytvárať podmienky pre kvalitnú prípravu na vyučovanie, podporovať priateľské vzťahy v kolektíve, komunikatívnosť a tvorivosť.

   Školský klub detí je súčasťou ZŠ s MŠ, Školská 416 v Tekovských Nemciach.

Poskytuje výchovu a vzdelávanie mimo vyučovania približne pre 26 detí, teda jedno oddelenie, ktoré je zároveň súčasťou budovy základnej školy. Pre zabezpečenie výchovno - vzdelávacej činnosti je k dispozícii telocvičňa, počítačová učebňa,  čitáreň, školský areál a multifunkčné ihrisko ako aj príroda v okolí obce.

Niektoré aktivity ŠKD sú v súčinnosti a v spolupráci  s Radou rodičov a Základnou školou.

 

Výška mesačného poplatku na čiastočnú úhradu nákladov spojených s činnosťou školského klubu detí, je určená všeobecne záväzným nariadením obce Tekovské Nemce.

 

 1.Ciele a poslanie výchovy

Poslaním školského klubu detí je umožniť deťom rozvíjať ich osobnostný potenciál, záujmy a vzdelávacie potreby v podporujúcom prostredí uplatňujúcom požiadavky  na výchovu mimo vyučovania a výchovu vo voľnom čase, prostredníctvom princípov neformálneho vzdelávania.

 

Dlhodobé ciele

 - rozvíjať spôsobilosti kľúčové pre život v 21. storočí v prepojení na ciele a profil absolventa základného vzdelávania,

 - rozvíjať spôsobilosti oceňovať voľný čas ako hodnotu, využívať ho zmysluplne a racionálne pre svoj rozvoj,

 - rozvíjať spôsobilosti plánovať a vyberať si vhodné činnosti na participáciu, rekreáciu a relaxáciu,

 - podporovať inkluzívny a individualizovaný (diferencovaný, personalizovaný) prístup vo výchove a vzdelávaní, v centre ktorého stojí dieťa, jeho osobnostný potenciál a výchovno-vzdelávacie potreby

- podporovať podnikavosť, iniciatívnosť, tvorivosť a prirodzenú zvedavosť pri poznávaní sveta okolo seba,

- uplatňovať a chrániť práva dieťaťa v spolupráci s rodinou, zriaďovateľom a ďalšími zainteresovanými stranami (partnermi) podieľajúcimi sa na výchove,

 - zabezpečiť oddych a relaxáciu detí po vyučovaní v škole,

 - rozvíjať záujmy a napĺňať novo-vynárajúce sa potreby súčasných detí,

 - podporovať aktivity vzťahujúce sa ku škole,

 - zabezpečovať deťom podmienky na prípravu na vyučovanie.

 

 

 2.Formy výchovy a vzdelávania

Výchova a vzdelávanie sa organizuje ako denná, celodenná forma.

Výchovno - vzdelávacia činnosť v ŠKD sa poskytuje v čase od 11.30 hodiny do 16.30 hodiny. Základnou organizačnou formou výchovy a vzdelávania v školskom klube je výchovnovzdelávacia  voľnočasová aktivita.

Dochádzka dieťaťa do ŠKD je pravidelná, alebo nepravidelná počas plnenia povinnej školskej dochádzky v primárnom vzdelávaní základnej školy. Výchovu mimo vyučovania realizujeme pravidelnými, priebežnými a príležitostnými činnosťami v oddelení v rámci ŠKD a prípravou na vyučovanie a vzdelávacej činnosti.

 

3.Výchovný jazyk

Výchovným jazykom v školskom klube detí je štátny jazyk   Slovenskej republiky - slovenský jazyk.

 

4.Tematické  oblasti výchovy

Výchova a vzdelávanie mimo vyučovania sa v ŠKD realizuje prostredníctvom oddychovej, relaxačnej, rekreačnej a vzdelávacej činnosti. Do týchto činností zahrňujeme nasledovné tematické oblasti výchovy.

 

·       Komunikácia a práca s informáciami

·       Sebarozvoj a svet práce

·       Zdravie a subjektívna pohoda

·       Spoločnosť a príroda

·       Kultúra a umenie

 

Výchovno-vzdelávacia činnosť v školských kluboch detí je vnútorne prepojená s obsahom a cieľmi základného vzdelávania.

Tematické oblasti výchovy sú kompatibilné so vzdelávacími oblasťami základného vzdelávania.

 V tematickej oblasti výchovy Komunikácia a práca s informáciami sú integrované dve vzdelávacie oblasti – oblasť Jazyk a komunikácia a oblasť Matematika a práca s informáciami.

Tematická oblasť výchovy Sebarozvoj a svet práce je kompatibilná so vzdelávacou oblasťou Človek a svet práce.

Tematická oblasť výchovy Zdravie a subjektívna pohoda súvisí so vzdelávacou oblasťou Zdravie a pohyb.

V tematickej oblasti výchovy Spoločnosť a príroda sú integrované dve vzdelávacie oblasti – Človek a spoločnosť a Človek a príroda.

Tematická oblasť výchovy Kultúra a umenie je kompatibilná so vzdelávacou oblasťou Umenie a kultúra.

 

 

 

4.1. Charakteristika a ciele tematických oblastí výchovy

 

4.1.1         Komunikácia a práca s informáciami

 

Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy Verbálna a neverbálna komunikácia, virtuálna komunikácia, efektívna komunikácia, budovanie digitálnej stopy. Riešenie konfliktov, aktívne počúvanie, prezentačné zručnosti. Kritické myslenie, riešenie problémov, vyhľadávanie a detegovanie informácií

(fakty, argumenty, názor, pocit, hoax), objektivita subjektivita interpretácií, komparácia informácií, overovanie informácií. Čitateľská, matematická a digitálna gramotnosť.

 

      

             

 

4.1.2         Sebarozvoj a svet práce

 

  Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy Personalizácia – priestor pre objavovanie a definovanie seba. Sebadôvera, sebapoznávanie – kto som, kým sa chcem stať, o čom snívam. Manažment času (angl. time management), sebadisciplína, pevná vôľa. Budovanie „mojej značky“ – prezentovanie seba. Mäkké zručnosti (angl. soft skills) – tímová spolupráca, kooperácia, asertivita, tvorivé myslenie, empatia. Riešenie konfliktov, správne sa rozhodovať, vyjednávanie, atraktivita povolaní, nové pracovné pozície, digitalizácia a informatizácia

 

 

 

 

4.1.3         Zdravie a subjektívna pohoda

 

Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy Fyzické zdravie, duševné zdravie, zdravý životný štýl, životospráva, šport, cvičenie, režim dňa. Motivácia, ašpirácie, túžby. Postoje, názory. Sila prítomného okamihu, prežívanie svojej pozície – člena tímu, skupiny ako časť rastu, života. Subjektívna pohoda (angl. wellbeing) ako schopnosť bytia bez strachu, úzkosti, nežiť v obrane. Pocit šťastia – čo ma robí šťastným, čo mi prináša radosť. Pocit spokojnosti – zmysel života. Skutočný život a virtuálna realita

 

 

 

 

4.1.4         Spoločnosť a príroda

 

Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy Hodnoty v spoločnosti, sloboda, demokracia, práva a povinnosti. Ľudské práva. Sociálne znevýhodnené (vylúčené) skupiny. Inkluzívny prístup k životu – prijatie druhého za partnera, spoločníka, spolutvorcu. Medziľudské vzťahy, tolerancia, akceptácia, rešpektovanie, dialóg, konsenzus, kompromis, lojalita. Trvalo udržateľný rozvoj. Planéta Zem. Vesmír. Globálne problémy ľudstva.

 

 

 

 

  4.1.5 Kultúra a umenie

 

Charakteristika (opis) tematickej oblasti výchovy Kultúrne dedičstvá – tradície, zvyky, obyčaje. Rozmanitosť a vplyv iných kultúr. Národná hrdosť, vlastenectvo. Slovensko – moja krajina. Náboženstvá. Národnostné menšiny. Umenie – výtvarné, hudobné, literárno-dramatické. Sebavyjadrenie cez umenie.